Missie & visie
Sinds 1 augustus 2018 moeten examens binnen het MBO gevalideerd zijn. De exameninstrumenten zijn geborgd – maar hoe zit het met de mensen die deze instrumenten hanteren? Het Toets- en Waarderingskader 2021 (versie 2025) stelt expliciet dat de examencommissie "in alle fasen van de examinering en diplomering de deskundigheid van de betrokken personen" moet borgen en dat de opleiding bewijzen "onafhankelijk en deskundig" beoordeelt. Maar hoe toon je deskundigheid aan? Hoe weet een examencommissie zeker dat haar assessoren gekwalificeerd zijn én blijven? Hoe voorkom je dat elke instelling het wiel opnieuw uitvindt? NRQA biedt het antwoord: een landelijke standaard, onafhankelijke toetsing en een openbaar register.
Missie
Het Nationaal Register voor Qualified Assessors waarborgt de kwaliteit van assessoren in het middelbaar beroepsonderwijs. Examenkwaliteit staat of valt met de deskundigheid van de beoordelaar. Een gevalideerd exameninstrument in handen van een ondeskundige assessor levert geen betrouwbare beoordeling op. Daarom richt NRQA zich op de mens achter de beoordeling.
NRQA ontzorgt onderwijsinstellingen en versterkt het vertrouwen in de kwaliteit van beoordelingen. Wij bieden onderwijsinstellingen zekerheid over de deskundigheid van hun beoordelaars – een eis die expliciet is opgenomen in het Toets- en Waarderingskader 2025.
Visie
NRQA streeft naar een situatie waarin de kwaliteit van elke assessment in het MBO geborgd is door aantoonbaar gekwalificeerde assessoren. Niet als administratieve last, maar als vanzelfsprekende standaard die het vertrouwen in het Nederlandse beroepsonderwijs versterkt. NRQA beoogt een toekomst waarin:
- Ieder assessment in het mbo wordt uitgevoerd door een aantoonbaar gekwalificeerde assessor. Niet omdat het moet, maar omdat het vanzelfsprekend is. Zoals een arts in het BIG-register staat, staat een assessor in het NRQA-register; NRQA geregistreerd!
- Kwaliteitsborging geen administratieve last is, maar een gedeelde standaard. Instellingen hoeven niet elk hun eigen systeem te ontwikkelen; één landelijke norm, één register, één bewijs van deskundigheid.
- Continue ontwikkeling de norm is. Het vakgebied van assessment en examinering ontwikkelt zich. Wet- en regelgeving verandert. Nieuwe inzichten ontstaan. Permanente Educatie is geen formaliteit, maar noodzaak.
- Transparantie vertrouwen schept. Studenten, werkgevers en de samenleving mogen erop vertrouwen dat mbo-diploma's waarde hebben. Die waarde begint bij een eerlijke, betrouwbare en deskundige beoordeling.